Certificare le proprie competenze in lingua Inglese è, oggi più che mai, requisito fondamentale per essere competitivi in ambito accademico e professionale, ed esserne in possesso può determinare l'accesso o meno a concorsi pubblici e selezioni.
La scuola di lingue BABYLON LINGUE STRANIERE propone da alcuni altri le certificazioni internazionali AIM-AWARDS, del Chichester College.
Il Chichester College Group comprende cinque campus ed è uno dei due soli college nel Regno Unito ad aver ricevuto il premio Ofsted Outstanding in tutte le aree. E' un istituto accreditato dal British Council per l'insegnamento dell'inglese nel Regno Unito.
Dal 2021, Babylon organizza quattro sessioni d'esame l'anno, con la possibilità di richiedere sessioni esclusive. Le certificazioni AIM-AWARDS sono riconosciute in Italia, dal MIUR, dalle principali Università, in tutta Europa, e in 50 paesi del mondo.
Non hanno scadenza e sono valutate da un'apposita commissione del College.
Il catalogo di esami Anglia General English esamina tutte e quattro le abilità linguistiche: ascolto, lettura, conversazione e scrittura.
I livelli sono disponibili per bambini, giovani e per adulti.
CERTIFICAZIONE DI LIVELLO B2
L’esame Advanced equivale al livello B2 nel QCER e rilascia la certificazione AIM Level 1. Certifica un vocabolario avanzato e una buona conoscenza della struttura linguistica. L’esame include un test sulla grammatica inglese.
Quali conoscenze certifica?
Oltre alle conoscenze acquisite nei livelli precedenti si aggiungono:
il possesso di un vocabolario avanzato
inversion
verbs/structures followed by the past tense
hypothesis and deduction with modals
various uses of the infinitive after certain verbs
the perfect infinitive
more phrasal verbs
collocation and idiom
Attività da svolgere durante l’esame:
scrivere un testo
leggere testi su vari argomenti
scrivere due forme di corrispondenza – formale e informale
domande a risposta multipla
trasforma le frasi
trasforma le parole
completa le frasi
prendere nota
rispondere a quesiti vero/falso/sconosciuto
Criteri per la valutazione?
Il candidato
può scrivere un testo chiaro e coerente di natura descrittiva o narrativa, immaginaria o discorsiva
sa scrivere corrispondenza, sia formale che informale
sa comprendere testi su qualsiasi argomento e sa rispondere a domande sui punti salienti
sa mmodificare la struttura delle frasi per creare enfasi, variando stile e linguaggio
riesce ad ascoltare e rispondere a domande in una varietà di forme, pronunciate a un ritmo di conversazione moderato
CERTIFICAZIONE DI LIVELLO C1
L’esame Proficiency equivale al livello C1 nel QCER e rilascia la certificazione AIM Level 2. Certifica un’abilità linguistica molto avanzata e la capacità di comprendere un’ampia gamma di vocaboli ed esprimere idee in maniera estemporanea. Gli studenti del livello C1 sono in grado di produrre testi ben strutturati e complessi adatti per l’uso negli istituti di istruzione.
Quali conoscenze certifica?
Oltre alle conoscenze acquisite nei livelli precedenti si aggiungono:
il possesso di un vocabolario avanzato
ottima capacità di controllo della struttura e dell’organizzazione della communicazione
collocazione – non solo di singole parole
controllo dello stile della communicazione
differenziazione di stile, linguaggio e tono, quando necessario
Attività da svolgere durante l’esame:
scrivere una composizione accademica formale (AcCEPT) oppure
scrivere una composizione (General)
scrivere due forme di corrispondenza: formale e informale
leggere testi di vario tipo
Scrivi un riassunto
domande a scelta multipla
corrispondenza
completare le frasi
trasformazione della frase
trasformazione delle parole
prendere appunti
quesiti vero/falso/non specificato
Criteri per la valutazione?
Il candidato sa
scrivere un testo chiaro e organizzato su argomenti descrittivi, narrativi o discorsivi, inclusi i testi per esprimere opinioni e spiegare i vantaggi e gli svantaggi di una determinata questione
scrivere forme opposte di corrispondenza – formale e informale
leggere e rispondere a un testo più lungo su qualsiasi argomento, concreto o astratto
fornire un riassunto accurato di un testo o di una parte del testo
usare il linguaggio per svolgere qualsiasi funzione che possa sorgere in un normale contesto sociale o di apprendimento
manipolare la struttura linguistica per creare enfasi e variare lo stile e il linguaggio
ascoltare e rispondere con precisione a quesiti in una varietà di forme e contesti, trasmessi a un ritmo normale
Selezionando questo link è possibile consultare le prossime sessioni d'esame disponibile, e le tariffe.
